段考檢討

考試前努力看了書,但隔天起床幾乎都會忘記,一來到學校就是看書,但是時間不太夠,只要一看到書本,就很想睡,也很想偷懶,所以看一本,都會休息一次,總之我會努力。

午休

每個禮拜的一、三和五,中午都要幫老師裝水,但是星期五,中午要去考試,上禮拜三,在裝水時,突然被生教組長和訓育組長叫住,結果今天又被叫住,他們問我:「是不是每天都要裝」,我說:「沒有」,他們才離開。

學校的生活

早上的表藝課,老師叫我們在教室裡走,但是不能玩,走路的時候還有分幾倍,例:五倍,放慢五倍的速度,到兩倍的時候,腳和膝蓋放慢,就像烏龜一樣,但是一開始是沒有加速的,等走完第一階段,在走的時候,腦子放空,去理解腳如何走路,去感受。

《是的,我懂你》—讀後心得

每個小孩都想找個人訴說發生在自己身上的事情,例如:在學校裡有沒有被其他同學欺負,但卻不敢對老師說,但是悶在心裡又不好受,所以可以找一位願意傾聽他心裡想說的話的人,不然一直悶在心裡遲早會悶出病來的。家人是你的依靠,不要以為家人只會打掃、工作,只要你願意訴說,大家都會聽,不會用逼迫的方法逼你說出來的。

空間設計師

時間過得好快,一下子就星期四了,明天又要開始上社團活動了,就是空間的設計,例如:空間的擺放、如何讓空間變得更大,如何整理空間……等。原本聽到這個消息我是興趣的,但是社團老師帶我們去圖書館看雜誌時,我就漸漸開始喜歡空間設計這個社團了,所以我要努力學習空間設計和擺放。

《殘缺之美》—讀後心得

有些人一生出來就和其他小孩不一樣,但是他們具備著我們沒有的,他們雖然失去一些重要的構造,但是他們的天賦是不會改變的,就像文章中的貝多芬和彌爾頓,貝多芬是音樂家,可是他失去對音樂家來說最重要的一雙耳朵;彌爾頓專門寫詩,寫詩的靈感來自於風景,風景是要用看的,蛋是他失去了一雙眼睛,他們接受身體的殘缺,並且克服人生的逆境。

社團課程初選

明天就會有社團課程了,我選的是空間魔法師,因為不知道是甚麼社團?所以感到好奇,我認為這個是變魔術的把戲,我只要感到好奇的事物,都會想要把它弄個清楚,才能消除我的好奇心,只要一天沒有消除我的好奇心越重,就跟社團一樣。藍綠菌是在三五億年前發現的,在這之前,人類應該還未出現在地球上,但卻知道藍綠菌是在幾億年前出現,我覺得很神奇。

有趣的輔導活動課

今天的最後一節輔導活動,要選組別和組員,於是代課老師讓我們決定要抽籤或是寫名單,結果大家都選抽籤,抽到同一個圖案就是一組的,我抽到的是月亮,我這一組只有三女一男,還少一個人,所以老師只好分配,分配完了之後,就快放學了,輔導老師說:「下課了」,大家都紛紛回到自己的位子上,準備收拾書包,但正要回家的時候,老師卻把大家叫住,可是已經有人回家了,老師發完行事曆,我們就回家了。

《奇貨可居》—讀後心得

呂不韋雖然是幫助了子楚,但是他也要求了條件,幫助別人,不是希望他給你好處,幫助別人等於幫助自己;為了利益,甚麼事情都可以做出來,人不要太貪心,貪心會矇蔽你的心,讓你做出失去良心,傷害父母的事,可是人總會需要金錢,呂不韋也是要賺錢的,所以不偷不搶,每天就可以過得很快樂,不必每天過著不安定的生活,還要到處躲著警察到處跑。

維護地球環境—環保小尖兵

許多人根本不注重環境,只因為一時方便,而亂丟垃圾,這些方便,會造成環境汙染,也可能危害海洋的環境;舉辦護沙行動,不但讓環境更潔淨,也可以保護海洋不受汙染。人們要多多關心環境的問題,不要每次都是環保人士來解決這些問題,這樣可能會造成環保人士逐漸減少,地球只有一個,是需要大家維護,不是一個人維護就夠了。